« Depuis 10 ans, je suis chef d’établissement en ZEP (RRS maintenant). Comme la plupart d’entre nous, j’ai utilisé les moyens supplémentaires à l’aide aux élèves en difficulté ainsi qu’à la mise en place de la paix scolaire. Pourtant, j’ai toujours pensé que le temps nous manquait pour aider les bons élèves issus de familles socialement défavorisées.
C’est pourquoi, lorsque j’ai « rencontré » l’Institut Télémaque il y a trois ans, j’ai tout de suite adhéré au projet. Cette idée d’aider nos très bons élèves à comprendre la société qui les entoure, à acquérir les codes sociaux, à sortir de leur quartier pour découvrir un autre monde, nous a tous séduits. Nous avons le sentiment de leur donner une nouvelle chance et aussi de les responsabiliser face aux choix qu’ils devront faire.
Chaque début d’année scolaire les équipes me proposent de nouveaux candidats. Les enseignants volontaires pour devenir référents pédagogiques ne manquent pas car aider ces jeunes est très gratifiant. De plus, les contacts établis avec les entreprises sont enrichissants et permettent d’engager des projets communs, source d’ouverture pour tous nos élèves.
L’Institut Télémaque contribue, à mon sens, à développer une réelle mixité sociale à l’école et dans les entreprises, mixité source de richesse et de progrès. »
Annick Teyssedre, Principale du collège Victor Grignard (Lyon)
